Extrayez le vocabulaire clé et les termes de n'importe quel texte ou document sous forme de liste de mots, définitions, fiches de révision, ou exemples.
Extracteur de vocabulaire par IA : tirez les termes clés de n'importe quel texte
L'extracteur de vocabulaire lit un chapitre, un article ou une série de notes et en tire les termes qui comptent vraiment pour le comprendre, avec une définition courte pour chacun si vous le souhaitez. Constituer une liste de vocabulaire à la main suppose de relire le texte surligneur en main, de juger quels mots sont réellement importants, puis de rédiger une définition pour chacun — un travail utile, mais lent, et généralement le premier sacrifié quand le temps manque. Cet outil se charge de ce premier passage : collez un texte ou importez un document, choisissez un type de résultat, et vous obtenez une liste de termes clés tirés de ce que vous avez fourni.
La génération s'appuie sur un petit modèle d'IA hébergé sur notre propre serveur, et non sur un service d'IA externe — rien de ce que vous collez ou importez ne quitte l'infrastructure de ClassTools24 pour rejoindre un prestataire extérieur.
Comment cela fonctionne
Collez votre texte, ou importez un fichier TXT, DOCX, DOC, RTF, ODT ou PDF jusqu'à 15 Mo. Le texte entrant est limité à environ 8 000 caractères (soit à peu près 1 500–2 000 mots) après extraction — un document plus long est refusé par un message vous demandant de le raccourcir, et non tronqué en silence. Le modèle reçoit des consignes précises : ne tirer les termes et les définitions que de votre texte, éviter les mots courants sans intérêt et ne pas lister deux fois le même terme — de véritables contraintes imposées au modèle, même si rien ne vérifie ensuite qu'il les a toutes suivies à la lettre (voyez « Ce qu'il faut vérifier » plus bas).
Choisir le type de résultat, le nombre de termes et le niveau
- Liste des mots — les termes seuls, sans définition. Un aperçu rapide du lexique d'un texte, ou une liste que les élèves définiront eux-mêmes en guise d'exercice.
- Liste de mots avec définitions — chaque terme accompagné d'une définition courte, prête à servir de fiche de révision ou de liste de référence.
- Cartes-éclair — le terme au recto, la définition au verso, prêtes à être copiées dans une application de fiches de révision ou imprimées.
- Avec phrases d'exemple — ajoute une courte phrase d'exemple pour chaque terme, d'après la façon dont il apparaît dans le texte, afin que l'élève voie le mot en contexte et pas seulement sous forme de définition isolée.
Le nombre de termes va d'une liste courte des 5–8 mots les plus importants à une liste fouillée de 15–25, utile pour bâtir un glossaire plus complet à partir d'un long chapitre. Le niveau — École, Université ou Professionnel — change la langue des définitions, mais pas le choix des mots retenus.
Ce qu'il faut vérifier avant d'utiliser une liste générée
Il est demandé au modèle de rester au plus près de votre texte source et de ne retenir que des termes réellement importants, mais rien, après la génération, ne vérifie que chaque définition est juste ni que chaque choix était un bon choix. Trois points précis méritent d'être revus avant de remettre une liste à des élèves ou de l'utiliser pour un travail noté :
- Une définition peut être subtilement fausse pour le contexte. Un mot peut avoir plusieurs sens, et le modèle peut parfois renvoyer une définition qui correspond à une acception plausible du dictionnaire, mais pas à celle que votre texte emploie réellement — un risque bien réel pour les mots dont le sens technique ou spécialisé diffère de l'usage courant.
- Le choix des termes relève du jugement, pas d'une règle fixe. Le modèle peut parfois retenir un terme qu'un enseignant n'aurait pas choisi, ou laisser de côté un terme qui comptait vraiment, surtout dans un texte qui mêle plusieurs sujets.
- Des termes identiques ou très proches peuvent tout de même passer. Il est demandé au modèle de ne pas répéter un terme, mais cette consigne n'est pas imposée par le code : une répétition occasionnelle, ou deux termes très voisins apparaissant tous les deux, reste possible.
Relisez la liste avant qu'elle n'arrive aux élèves, comme vous relirez n'importe quel support pédagogique que vous n'avez pas rédigé vous-même — cela compte davantage ici que pour une simple conversion de fichier, car les définitions sont un texte nouvellement généré, et non la copie de quoi que ce soit figurant dans votre source.
Deux autres limites bien réelles : un PDF scanné ou photographié, dépourvu de couche de texte sélectionnable, ne donne aucune liste — passez-le d'abord par Image To Text et collez le résultat ici. Et l'outil traite un seul document ou un seul passage collé par demande.
Quand cet outil est le bon choix
Un enseignant qui prépare une nouvelle séquence peut coller la lecture donnée aux élèves, générer une Liste de mots avec définitions au niveau École, la relire et la distribuer comme fiche de vocabulaire préalable, pour que les élèves rencontrent les termes clés avant de tomber dessus au milieu du chapitre. Un élève qui prépare un contrôle de vocabulaire peut coller ses propres notes, générer des Cartes-éclair et s'en servir pour réviser à intervalles sur plusieurs jours. L'outil se marie aussi très bien avec Student Ai Summarizer — une vue d'ensemble du chapitre d'un côté, une liste de termes ciblée de l'autre — et avec Question Generator, qui sait transformer les termes repérés ici en questions à compléter ou à réponse courte.
Comment utiliser l'outil
- Collez votre texte, ou importez un fichier TXT, DOCX, DOC, RTF, ODT ou PDF (jusqu'à 15 Mo).
- Choisissez un type de résultat : Liste des mots, Liste de mots avec définitions, Cartes-éclair ou Avec phrases d'exemple.
- Réglez le nombre de termes et choisissez un niveau.
- Cliquez sur Générer la liste de vocabulaire.
- Relisez les termes et les définitions, puis copiez la liste pour en faire un polycopié, un jeu de fiches ou une feuille de révision.
Confidentialité
Le texte collé et les fichiers importés sont traités uniquement pour générer la liste demandée et ne servent pas à entraîner un modèle. Les fichiers importés sont supprimés automatiquement dans un délai de 2 heures après leur création. La génération s'appuie sur un modèle hébergé sur notre propre serveur : rien de ce que vous envoyez ne part vers un service d'IA externe. Évitez de coller des informations qui identifient un élève en particulier, comme un nom complet accompagné de notes ou d'autres données personnelles.
Questions fréquentes
Les définitions générées par cet outil sont-elles toujours justes ?
Ce n'est pas garanti. Le modèle travaille à partir de votre texte source, mais rien ne vérifie ensuite ses définitions : il arrive donc qu'une définition soit imprécise ou retienne le mauvais sens d'un mot au regard de l'usage qu'en fait votre texte. Relisez la liste avant de la remettre à des élèves ou de l'utiliser pour un travail noté, en particulier pour les termes spécialisés à sens technique.
Quelle longueur peut atteindre le texte que je colle ou importe ?
Environ 8 000 caractères après extraction, soit à peu près 1 500–2 000 mots. Un texte plus long est refusé par un message vous demandant de le raccourcir — découpez un long chapitre en sections si vous atteignez la limite.
Pourquoi mon PDF n'a-t-il produit aucune liste de vocabulaire ?
Il s'agit très probablement d'un PDF scanné ou photographié, dépourvu de couche de texte sélectionnable. Passez-le d'abord par Image To Text, puis collez ici le texte extrait.
Trouvera-t-il à coup sûr tous les termes importants ?
Pas nécessairement. Décider quels mots comptent relève du jugement, et le modèle peut parfois laisser de côté un terme qui comptait vraiment ou en retenir un qui n'était pas essentiel. Confrontez la liste à votre texte source, surtout pour un support qui aborde plusieurs sujets à la fois.
Mon texte ou mon fichier sont-ils conservés quelque part ?
Non. Les fichiers servent uniquement à générer la liste et sont supprimés dans un délai de 2 heures ; le texte collé et la liste produite ne sont pas enregistrés.
Cet outil a-t-il une limite quotidienne plus basse que les autres outils du site ?
Oui. Comme les autres outils de ClassTools24 qui génèrent du contenu par IA, il dispose d'un quota quotidien plus bas que les outils de conversion de documents, puisque chaque demande lance une véritable génération plutôt qu'une conversion rapide, avec un quota plus élevé pour les comptes connectés que pour les visiteurs.
