Các công cụ hoạt động ngay lập tức mà không cần bất kỳ kiến thức trước nào về lớp học — chỗ ngồi, lựa chọn công bằng, hoạt động dự phòng, và nhịp độ.
Bước Vào Một Căn Phòng Bạn Chưa Từng Thấy
Công việc của giáo viên dạy thay đi kèm với một loại áp lực đặc biệt: điều hành một lớp học mà bạn chưa từng gặp, dựa trên một kế hoạch bài giảng do người khác viết, không có bất kỳ kiến thức nào về chỗ ngồi, thói quen, hoặc mối quan hệ với học sinh mà một giáo viên chính thức xây dựng qua nhiều tháng. Ngay cả một kế hoạch dạy thay được viết tốt cũng không thể bao quát mọi thứ. Đây là một tài liệu tham khảo nhanh cho những khoảnh khắc mà nó không bao quát: không có sơ đồ chỗ ngồi, không có tên để gọi, một kế hoạch bài giảng kết thúc sớm, và không có cảm nhận về việc căn phòng cụ thể này thường di chuyển nhanh như thế nào.
Kiểm Tra Trước Những Gì Thực Sự Được Để Lại
Trước khi tạo bất cứ điều gì, hãy tìm những gì giáo viên đã để lại: một sơ đồ chỗ ngồi, một danh sách lớp, hướng dẫn cụ thể cho những học sinh hoàn thành sớm. Sử dụng những gì đã tồn tại. Mọi thứ bên dưới đây dành cho khi nó bị thiếu, đã lỗi thời, hoặc không bao quát tình huống mà bạn thực sự đang gặp phải.
Nếu Không Có Sơ Đồ Chỗ Ngồi
Một sơ đồ được để lại thực sự hữu ích, nhưng nó không phải lúc nào cũng ở đó, và không phải lúc nào cũng cập nhật. Khi bạn phải sắp xếp chỗ ngồi cho một lớp học mà không có sự chuẩn bị, Công Cụ Tạo Sơ Đồ Chỗ Ngồi xây dựng nhanh một cách sắp xếp ban đầu ngẫu nhiên — một nước đi mở đầu tốt hơn là để học sinh tự chọn chỗ ngồi của mình, điều này có xu hướng làm cho một căn phòng vốn đã xa lạ trở nên khó quản lý hơn một khi các nhóm xã hội tự ổn định theo cách riêng của họ.
Nếu kế hoạch bao gồm danh sách lớp dưới dạng bảng tính hoặc tệp văn bản thay vì trang giấy in, công cụ tạo đọc trực tiếp các tệp .txt, .csv, .xlsx, và .xls — tệp vẫn ở trong trình duyệt của bạn và không bao giờ được tải lên bất kỳ đâu, vì vậy không có bước bổ sung nào và không có gì cần gõ lại bằng tay. Và khi kế hoạch thực sự đánh dấu điều gì đó cụ thể về căn phòng — hai học sinh không nên ngồi cạnh nhau, hoặc ai đó cần một chỗ ngồi gần phía trước — công cụ tạo có tùy chọn quy tắc nâng cao chính xác cho việc đó: chọn các tên liên quan trước khi xây dựng sơ đồ, và nó sẽ tự động tránh những trường hợp đó thay vì bạn phải sắp xếp lại chỗ ngồi sau khi tiết học đã bắt đầu.
Nếu Bạn Không Thể Gọi Tên Bất Kỳ Ai
Đoán trực quan xem nên gọi ai có nguy cơ trông giống như thiên vị đối với bất kỳ ai đang giơ tay hoặc ngồi ở một vị trí dễ thấy. Một Vòng Quay Tên — được xây dựng từ danh sách lớp nếu trường đã lưu một danh sách — cho phép bạn chọn một học sinh ngẫu nhiên một cách rõ ràng mà không cần biết một cái tên nào trước. Sau khi ai đó đã trả lời, việc xóa tên của họ trước lần quay tiếp theo giữ cho phần còn lại của tiết học công bằng, vì vậy cùng một học sinh không bị chọn hai lần trong khi những người khác vẫn đang chờ lượt đầu tiên.
Nếu Kế Hoạch Bài Giảng Kết Thúc Sớm
Đôi khi các kế hoạch ngắn hơn dự kiến: một hoạt động kết thúc trong mười lăm phút thay vì ba mươi, và bạn còn lại thời gian học thực sự mà không có hướng dẫn nào cho nó. Một lần lăn Xúc Xắc hoạt động cho nhiều hơn một câu trả lời nhanh duy nhất — đặt thành hai viên xúc xắc trở lên và nó tự động cộng tổng số lần lăn và giữ số đếm liên tục của mọi giá trị đã lăn ra, điều này biến năm phút lấp đầy thành một trò chơi ngắn thực sự thay vì một lần tung kịch tính duy nhất. Đối với điều gì đó cần cả lớp di chuyển, một Công Cụ Tạo Nhóm Ngẫu Nhiên có thể tải cùng danh sách đã lưu và chia nó thành bao nhiêu nhóm mà một cuộc thảo luận hoặc hoạt động ngắn cần — không cần đếm đầu người thủ công, và các nhóm kết quả có thể được in ra hoặc đưa lên màn hình toàn màn hình để mọi người có thể thấy sự phân công của mình cùng một lúc. Cả hai đều biến thời gian không có kế hoạch thành một thứ gì đó có cấu trúc, đó thường là lúc việc quản lý lớp học trở nên khó khăn nhất đối với người không quen thuộc với căn phòng.
Nếu Bạn Không Có Cảm Nhận Về Nhịp Độ Của Căn Phòng
Một giáo viên chính thức điều chỉnh nhịp độ của lớp học theo cảm nhận, được xây dựng qua nhiều tháng. Giáo viên dạy thay không có điều đó, vì vậy một Đồng Hồ Hẹn Giờ Lớp Học làm công việc đó thay thế. Nó có các cài đặt sẵn nhanh từ một phút đến một giờ đầy đủ, vì vậy không cần tính toán đếm ngược giữa tiết học, và chế độ toàn màn hình với báo động có thể nghe được khi về không có nghĩa là bạn không phải liên tục liếc nhìn điện thoại trong khi bạn thực sự đang điều hành nhiệm vụ — căn phòng tự nghe thấy khi nó kết thúc.
Bộ Lọc Thực Sự Duy Nhất Cho Bộ Công Cụ Của Giáo Viên Dạy Thay
Không có điều nào ở trên đáng để sử dụng nếu mất hơn một phút để tìm hiểu giữa tiết học. Đó là bộ lọc thực sự cho những gì thuộc về bộ công cụ của giáo viên dạy thay — không phải lựa chọn có nhiều tính năng nhất, mà là lựa chọn hoạt động mà không cần ghi nhớ gì và không cần tài khoản hoặc đăng nhập để hoàn thành một tiết học.
Trước Khi Bạn Trả Lại Căn Phòng
Để lại căn phòng trong tình trạng mà giáo viên chính thức có thể tiếp tục từ đó cũng là một phần của công việc như việc hoàn thành tiết học vậy. Nếu một sơ đồ chỗ ngồi được xây dựng từ đầu, chế độ xem in của nó định dạng một trang sạch sẽ để lại trên bàn — một tờ giấy thay vì một sơ đồ vẽ tay phải làm lại hoặc giải thích. Một ghi chú ngắn về trò chơi ôn tập nào thực sự hiệu quả, hoặc chính xác nơi bài giảng dừng lại, thường giúp ích cho ngày hôm sau nhiều hơn bất cứ điều gì một công cụ ở đây có thể tạo ra.
Những Gì Bộ Công Cụ Này Không Bao Quát
Không có điều nào trong số này thay thế các quy trình thực tế của trường học cho một tình huống y tế, một sự cố hành vi đủ nghiêm trọng cần được báo cáo lên cấp trên, hoặc một cuộc diễn tập khẩn cấp. Những điều đó đi qua văn phòng chính và bất kỳ quy trình nào tòa nhà đã có sẵn — không phải một sơ đồ chỗ ngồi được tạo ra hoặc một đồng hồ đếm ngược. Bộ công cụ này được xây dựng cho khoảng trống hậu cần thông thường mà hầu như mọi giáo viên dạy thay gặp phải trong một tiết học trung bình, không phải cho những trường hợp ngoại lệ cần một người lớn cụ thể có thẩm quyền đối với tòa nhà.
Điều Này Thực Sự Trông Như Thế Nào Giữa Tiết Học
Lấp đầy mười lăm phút không có kế hoạch: hai viên xúc xắc, được tung và cộng tổng tự động, quyết định học sinh nào trả lời tiếp theo trong số mười câu hỏi ôn tập được đánh số dán quanh phòng — số đếm liên tục mà công cụ giữ cũng đồng thời là một bản ghi đơn giản về những con số nào đã xuất hiện, vì vậy trò chơi không lặng lẽ lặp lại cùng ba câu hỏi suốt cả tiết học.
Gọi ai đó mà không cần nhớ tên nào: danh sách lớp được đưa vào vòng quay một lần vào đầu tiết học, và mỗi khoảnh khắc "ai muốn thử câu này" sau đó chỉ là một cú nhấp chuột — bất kể vòng quay dừng lại ở tên nào, người đó được gọi bằng tên, mà giáo viên dạy thay không bao giờ phải đoán hoặc chỉ mơ hồ về phía một cánh tay giơ lên.
Quyền Riêng Tư Và Sử Dụng An Toàn
Chỉ sử dụng những tên đã được trường cung cấp cho mục đích này — một danh sách lớp hoặc bảng điểm danh, không phải thứ gì đó yêu cầu học sinh tự nguyện cung cấp cho một công cụ. Bất kỳ sơ đồ chỗ ngồi hoặc tài liệu được tạo ra nào cũng nên ở trong lớp học, không được chia sẻ hoặc đăng ở bất cứ đâu ngoài đó.
Câu Hỏi Thường Gặp
Tôi có nên xây dựng một sơ đồ chỗ ngồi mới nếu đã có một cái được để lại không?
Thường là không — sử dụng cái đã có nếu nó còn cập nhật. Chỉ xây dựng một cái mới khi không có gì được cung cấp hoặc sơ đồ hiện có rõ ràng đã lỗi thời.
Có công cụ nào trong số này cần tài khoản hoặc đăng nhập không?
Không — chúng được xây dựng để hoạt động ngay lập tức, không cần thiết lập, điều này đặc biệt quan trọng khi không có thời gian để cấu hình bất cứ điều gì trước khi tiết học bắt đầu.
Tôi có thể tải lên danh sách lớp thay vì gõ từng tên bằng tay không?
Đối với Công Cụ Tạo Sơ Đồ Chỗ Ngồi và Công Cụ Tạo Nhóm Ngẫu Nhiên, có — cả hai đều chấp nhận tệp .txt, .csv, .xlsx, hoặc .xls, và các tên được đọc trực tiếp trong trình duyệt của bạn thay vì được tải lên bất kỳ đâu.
Điều gì xảy ra nếu kế hoạch dạy thay nói rằng hai học sinh không thể ngồi gần nhau?
Công Cụ Tạo Sơ Đồ Chỗ Ngồi có một cài đặt nâng cao chính xác cho việc đó — chọn các học sinh liên quan trước khi tạo sơ đồ, và nó sẽ tránh xếp họ ngồi cạnh nhau.
Công cụ nào hữu ích nhất nếu tôi không có bất kỳ thông tin nào về lớp học?
Một công cụ lựa chọn công bằng có xu hướng quan trọng nhất hàng ngày, vì việc gọi tên học sinh mà không cần nhớ tên nào xuất hiện trong mọi tiết học, không chỉ thỉnh thoảng.