Sınav Hazırlığı, Telafi ve Uzun Vadeli Çalışma Hedefleri için Çalışma Planlayıcısı Oluşturucu

Her Plan Sıfırdan Başlar

Konulardan, mevcut saatlerden, ve belirtilen bir hedeften haftalık bir program oluşturan bir Çalışma Planlayıcısı Oluşturucu, "daha çok çalışmak" gibi belirsiz bir niyeti gerçek bir gün-gün yapısına dönüştürmek için gerçekten yararlıdır. Kolayca gözden kaçan şey, her çalıştırıldığında o yapıyı o anda forma yazılandan başka hiçbir şeyden oluşturmasıdır — dün hangi planın oluşturulduğunu, gerçekte neyin çalışıldığını, veya neyin zaten kapsandığını bilmez. Arkasında sürekli bir geçmiş yoktur. Bu, tek bir plan için değil, bütün bir hafta boyunca ona güvenmeden önce anlaşılmaya değer bir şeydir, bir kusurdan çok.

Hafta Planlandığı Gibi Gitmediğinde Ne Olur

Planlanan bir Salı oturumu atlanır — uzayan bir antrenman, kötü bir gün, sebep her ne olursa olsun. Çarşamba günü öncekiyle aynı konular ve saatler kullanılarak yeni bir plan oluşturulursa, Salı oturumunun gerçekleşmediğini bilmesinin hiçbir yolu yoktur. Çarşamba ve sonrasını, artık telafi edilmesi gereken belirli bir boşluk varmış gibi değil, hafta sıfırdan başlıyormuş gibi programlayacaktır. Bunu taşımak tamamen öğrenciye bağlıdır, aracın kendi başına takip ettiği bir şey değildir.

Notları Bir Plan İle Sonraki Arasındaki Tek Kanal Olarak Kullanmak

500 karaktere kadar isteğe bağlı notlar alanı, bilginin bir oluşturmadan sonrakine gerçekten aktarılabildiği tek yerdir — çünkü başka hiçbir şey bunu yapmaz. Bir plan her yeniden oluşturulduğunda oraya belirli bir şey yazmak — "1'den 3'e kadar bölümler zaten kapsandı, bu hafta 4-6 gerekiyor", "Salı oturumu kaçırıldı, o konuya ekstra zaman yardımcı olur", "matematik sınavı Perşembe'ye alındı" —, yeni bir planı, zaten kapsanmış zemini tekrarlamak veya yeni bir kısıtlamayı tamamen kaçırmak yerine, haftanın gerçekte nerede olduğu üzerine gerçekten inşa eden bir plana dönüştüren şeydir. Bu alanı tek kullanımlık olarak ele almak veya bir yeniden oluşturmada boş bırakmak, aracın çalışabileceği tek sürekliliği çöpe atar.

Ne Zaman Tamamen Yeniden Oluşturmalı, Ne Zaman Elle Ayarlamalı

Her aksama yepyeni bir plan gerektirmez. Tek bir kaçırılan oturum genellikle doğrudan ele almak daha basittir — tek bir boşluk için tüm haftayı yeniden oluşturmadan, zaman olduğunda o materyali çalışmak. Durumdaki gerçek bir değişim farklıdır: az önce sürpriz bir sınav duyuruldu, yönetilebilir gibi görünen bir konu aniden acil ilgiye ihtiyaç duyuyor, veya gerçek hedef tamamen değişti, düzenli genel tekrardan belirli bir ders için sınav odaklı önceliklendirmeye. Bu tür bir değişim, sadece bir gün değil, her konuda zamanın nasıl dağıtılması gerektiğini yeniden şekillendirir ve birkaç gün öncesinin durumunu değil gerçek durumu yansıtan yeni hedef, konular, ve notlarla tam bir yeniden oluşturmaya değer.

Pratik Bir Alışkanlık: Her Hafta Bir Kez, Bilinçli Olarak Yeniden Oluşturmak

İlk planı kendi kendine güncellenen bir şey olarak ele almak veya bir şey değiştiğinde her seferinde tepkisel olarak yeniden oluşturmak yerine, her haftanın başında bir kez oturup, önceki haftadan kalan her şeyi notlar alanına katmak, ve önümüzdeki hafta için tutması amaçlanan bir plan oluşturmak daha iyi çalışma eğilimindedir. Küçük gün-gün kaymalar ortaya çıktıkça manuel olarak ele alınır; tam bir yeniden oluşturma, gerçek durumun — konular, aciliyet, veya hedef — tüm dağılımı yeniden inşa etmeyi haklı çıkaracak kadar gerçekten değiştiği zamanlar için ayrılmıştır. Plandaki belirli bir okuma ödevinin saatleri girmeden önce gerçekçi olarak ne kadar süreceğini tahmin etmek için, bir Okuma Süresi Hesaplayıcı, girilen saatleri bir tahminden daha doğru hale getirebilir.

Matematik, Fen Bilimleri, ve İngilizce için, günde 2 saat, haftada 5 gün, hedef olarak Sınav Hazırlığı ile, oluşturulan bir planın ilk birkaç günü kabaca şöyle görünebilir:

• Pazartesi: 1 saat Matematik (pratik problemler, yaklaşan sınav), 1 saat Fen Bilimleri (not tekrarı)
• Salı: 1,5 saat Matematik (devam eden odak, sınav yaklaşıyor), 30 dakika İngilizce (okuma)
• Çarşamba: 1 saat Fen Bilimleri (laboratuvar tekrarı), 1 saat İngilizce (deneme taslağı)

Matematik diğerlerinden daha fazla zaman alır çünkü notlar alanı yaklaşan bir sınavdan bahsetmiştir — aynı konular ve saatlerle hedefi Genel Öğrenme'ye değiştirmek, bir konuyu öne çıkarmak yerine o zamanı daha eşit şekilde yayardı.

Çalışma Planları için Gizlilik

Konular ve mevcut zaman etrafında oluşturulan bir çalışma planı genellikle öğrencinin kendi programının ötesinde kişisel bilgi gerektirmez. Notlar alanı kişisel bir kısıtlamadan bahsetmek için kullanılıyorsa — bir iş, bir randevu, bir aile durumu —, açıklamayı genel tutmak, planın programın gerçekte gerektirdiğinden daha fazla ayrıntı kaydetmeye gerek kalmadan bunu hesaba katması için yeterlidir.

Sıkça Sorulan Sorular

Plan geçen hafta neyin çalışıldığını hatırlıyor mu?

Hayır. Her plan, o anda formda girilmiş olan her şeyden — konular, saatler, günler, hedef, düzey, ve notlar — yeniden oluşturulur. Otomatik olarak üzerine inşa edilecek önceki bir planın kaydedilmiş bir geçmişi yoktur.

Planlanan bir oturum atlanırsa, bir sonraki plan bunu hesaba katar mı?

Sadece doğrudan belirtilirse — notlar alanında, veya gerçekte kapsanması gerekenleri yansıtacak şekilde konuları ve saatleri ayarlayarak. Araç, kendisine söylenmedikçe bir oturumun kaçırıldığını bilmenin bir yoluna sahip değildir.

Tüm planı yeniden oluşturmadan küçük değişiklikler yapılabilir mi?

Pek değil — kısmi düzenleme modu yoktur. Bir konu için ekstra zaman gibi küçük bir güncelleme, mevcut olanı doğrudan düzenlemek yerine güncellenmiş girdilerle yeni bir plan oluşturmak anlamına gelir.

İlerlemeyi birkaç hafta boyunca takip etmenin bir yolu var mı?

Aracın kendisine dahil değil. Kapsananların kısa, sürekli bir notunu tutmak — her yeni plan oluşturulduğunda notlar alanında yeniden kullanılıp güncellenerek —, bu sürekliliği taşımanın pratik yoludur.

Her gün yeniden oluşturmaya değer mi?

Genellikle değmez. Tek bir günün aksaması, genellikle o günü doğrudan ayarlayarak ele almak daha kolaydır. Tüm planı yeniden oluşturmak, gerçekten bir şey değiştiğinde daha yararlıdır — yeni bir son tarih, hedefte bir değişim, veya aniden diğerlerinden daha acil hale gelen bir konu.

Son Söz

Her oluşturulduğunda baştan başlayan bir çalışma planı, bu baştan anlaşıldığı sürece bir dezavantaj değildir. Planın kendisi yapıyı sağlar; onu haftanın gerçekte nasıl gittiğine gerçekten bağlı tutmak — notlara ne yazıldığı ve ne zaman yeniden inşa edileceği veya elle ayarlanacağına dair bilinçli bir seçim aracılığıyla —, her seferinde yeni bir programı, aynı haftayı bir döngüde tekrarlamak yerine gerçek ilerlemeyi takip eden bir şeye dönüştüren şeydir.