Laboratuvarlar, Projeler ve İş Birliğine Dayalı Öğrenme için Rastgele Grup Oluşturucu

Bir Listeyi Bölmek Kolay Kısımdır

Öğrencileri gruplamanın mekanik kısmı — bir listeyi aşağı yukarı eşit parçalara bölmek — saniyeler sürer. Asıl zaman alan şey, bunu kimsenin makul bir şekilde adaletsiz diyemeyeceği bir biçimde yapmaktır: aynı dört arkadaşın altıncı hafta üst üste bir arada olmaması, herkes eşleşirken bir öğrencinin tek başına kalmaması, en güçlü öğrencilerin sadece nerede oturduklarının bir tesadüfü yüzünden aynı takımda toplanmaması. Rastgele Grup Oluşturucu, ayırma işini gerçek ve tarafsız bir karıştırmayla halleder; bu da gruplamanın aslında hiçbir zaman gerçek bir takdir meselesi olmayan tek kısmını ortadan kaldırır.

Ayırma Gerçekte Nasıl Çalışır

Gruplar boyuta göre değil sayıya göre belirlenir — "4 grup" seçmek, bir grup boyutu isteyip grup sayısının nasıl çıkacağına izin vermek yerine, listeyi sayıların izin verdiği kadar eşit şekilde dört gruba böler. Bir liste eşit bölünmediğinde, artan öğrenciler kendi ayrı ve belirgin şekilde daha küçük bir grup oluşturmak yerine, mevcut gruplara tek tek dağıtılır. Karıştırmanın kendisi standart, tarafsız bir rastgeleleştirmedir — her ismin her yere düşme şansı eşittir — bu da dengesiz görünen bir ayrımın (örneğin bir grupta üç sessiz öğrencinin toplanması) tıpkı gerçekten rastgele herhangi bir süreçte olabileceği gibi, tamamen tesadüfen mümkün olduğu anlamına gelir. İsteğe bağlı bir anahtar, her gruba yetenek veya kıdeme göre değil, aynı rastgele yöntemle seçilmiş bir öğrenciyi lider olarak atar.

Listeyi Girmek

İsimler doğrudan yazılabilir veya yapıştırılabilir, ya da 2 MB'a kadar bir .txt, .csv veya Excel dosyasından içe aktarılabilir — araç, bir elektronik tablodaki yaygın isim sütunu başlıklarını otomatik olarak tanır ve dosya öyle yapılandırılmışsa ayrı ad/soyad sütunlarına geri döner. İçe aktarılan dosyalar doğrudan tarayıcıda okunur ve hiçbir zaman herhangi bir yere yüklenmez. 1.000 isimlik bir üst sınır vardır, bu da gerçekçi herhangi bir sınıf listesini fazlasıyla kapsar.

Oturumlar Arasında Neyin Aktarılmadığı

Tamamlanmış bir grup listesi daha sonra kullanılmak üzere kaydedilebilir — 20 kayıtlı sete kadar — ancak bu, kullanılmakta olan tarayıcıda yerel olarak saklanır, bir hesapla senkronize edilmez veya başka bir cihazdan erişilebilir olmaz. ClassTools24 hesabına bağlı kayıtlı bir sınıf listesi olan bir öğretmen, o listeyi doğrudan araca yükleyebilir; bu, yerel olarak kaydedilmiş grup listesinden farklı, hesaba dayalı ayrı bir özelliktir — ikisi aynı şey değildir ve kayıtlı bir sınıfı yüklemek yalnızca zaten kurulmuş bir hesapla giriş yapıldığında çalışır.

Nerede Kullanılır

Laboratuvar ortakları, tüm dönem boyunca aynı iki veya üç tanıdık yüzle yerleşmek yerine her ünitede yeni rastgele eşleşmelere döner. Bir yap-boz etkinliği, turlar arasında isimleri elle karşılaştırmadan iki gruplama turunu art arda çalıştırabilir — önce uzman grupları, sonra karma takımlar için ikinci bir rastgele ayrım. Oyun başlamadan hemen önce yeniden oluşturulan tekrar oyunu takımları, bir takımın hafta be hafta güçlü öğrencilerle doldurulmasından kaynaklanan kalıcı bir avantaja sahip olmasını önler. Ve aksi halde mevcut arkadaş gruplarına göre kendiliğinden ayrışacak bir dönem boyu proje, bunun yerine gerçekten rastgele bir ayrımla başlar.

Bilemeyeceği Şeyler

Karıştırmanın, belgelenmiş bir davranış, güvenlik veya destek nedeniyle kimlerin bir arada gruplanmaması gerektiğine dair hiçbir farkındalığı yoktur — bu, oluşturulan bir listeyi paylaşmadan önce her seferinde yapılmaya değer, rastgeleleştirmenin kendi başına hesaba katamayacağı manuel bir kontroldür. Ayrıca okuma düzeyini, kişiliği veya çalışma tarzını da değerlendiremez; belirli bir grubun sonradan ayarlanması gerekiyorsa, bir veya iki ismi değiştirmek, tüm listeyi elle yeniden oluşturmaktan daha hızlıdır.

3 gruba ayarlanmış on iki kişilik bir liste için bu ayrımın nasıl göründüğü:

• Grup 1 — Maya, Devon, Priya, Liam
• Grup 2 — Noah, Zara, Elias, Sofia
• Grup 3 — Amir, Ruby, Theo, Ines

Aynı on iki isimle tekrar çalıştırın ve gruplamalar değişir — bu, çift kontrol edilmesi gereken bir hata değil, karıştırmanın amaçlandığı gibi çalışmasıdır.

Gizlilik

Grup listeleri genellikle sadece ad veya baş harflerden oluşur, bu da gizlilik riskini düşük tutar, ancak oluşturulan bir liste yine de bir sınıf belgesidir — herkese açık paylaşmak yerine sınıf içinde tutmaya değer. Belirli bir öğrencinin neden bir başkasından ayrı tutulduğunu veya onunla gruplandığını açıklayan notlar eklemeyin; bu tür detaylar öğrencilerin görebileceği bir listeye değil, özel bir kayda aittir. Bu araç için bir liste dosyası içe aktarılıyorsa, yalnızca tarayıcıda okunduğunu ve hiçbir yere gönderilmediğini unutmayın, ancak dosyanın kendisine herhangi bir sınıf listesine göstereceğiniz aynı özeni gösterin.

Sıkça Sorulan Sorular

Bu, grup sayısına göre mi yoksa grup boyutuna göre mi ayırır?

Grup sayısına göre. Kaç grup gerektiğini seçin, liste sayıların izin verdiği kadar eşit şekilde o sayıya bölünür.

Sınıf mevcudu eşit bölünmediğinde ne olur?

Fazla öğrenciler kendi ayrı bir artık grup oluşturmak yerine mevcut gruplara dağıtılır.

Bir liste elektronik tablodan içe aktarılabilir mi?

Evet — yaygın ad başlığı biçimleri için otomatik sütun algılamasıyla 2 MB'a kadar .csv ve Excel dosyaları.

Kayıtlı gruplar cihazlar arasında senkronize olur mu?

Hayır. Kayıtlı gruplar (20'ye kadar) bir hesapta değil, kaydedildikleri cihazın tarayıcısının yerel depolamasında bulunur. Kayıtlı bir sınıf listesini yüklemek, giriş yapmış öğretmenler için hesaba dayalı ayrı bir özelliktir.

Belirli bir eşleşme engellenebilir mi?

Otomatik olarak değil — karıştırmanın davranış, güvenlik veya destek konularına dair hiçbir farkındalığı yoktur. Paylaşmadan önce oluşturulan listeyi gözden geçirin ve gerekirse manuel olarak ayarlayın.

Adil, Ama Yanılmaz Değil

Gerçekten rastgele bir ayrım, kendi kendini seçen veya hafızaya dayalı gruplamanın hiçbir zaman tam olarak çözemediği adalet sorununu çözer — hiçbir arkadaş grubu kimin nereye gideceğini kontrol etmez ve kimse bir karıştırmada kayırmacılık göremez. Kaçınılması gereken belirli bir eşleşme hakkında bir öğretmenin takdirinin yerini almaz; sadece her grup etkinliğinin gerçekten başlayabilmesinden önce eskiden gerekli olan doksan saniyelik düşük değerli sıralama işini ortadan kaldırır.